欢迎访问龙口市海岱学校网站!
海纳百川 岱秀群峰
当前位置: > 首页 >> 教育教学 >> 学科资源 >> 海岱小学部 >> 海岱小学部

联系我们

  • 地址:龙口市龙港经济开发区河口于家
  • 电话:0535-8883031
  • 邮箱:

海岱小学部

除法的初步认识

日期:2018-12-19 13:57   点击:

 教学内容:平均分

教学目标:

     1、初步认识平均分,学习平均分的方法。

2、体会平均分的不同方法。

重点难点分析:学习平均分的方法。体会平均分的不同方法。

突破措施 : 强化练习以求巩固。

教具准备:挂图、投影仪。

课型:新授

教学方法:直观演示法

      程:         第一课时     上课时间:1017

(包括导引新课、依标导学、异步训练、达标测试等)

一、情境引入课题

 师:同学们,你最喜欢哪种小动物?今天小动物要在美丽的大森

林里举行聚会,我们一块去看看吧?

二、出示挂图引导学生看。

1:桌上有10个竹笋,20个桃子,12个萝卜,15个松果。

2:有两只熊猫。                   

3:有5只小猴,3只小兔,3只松鼠。

……

现在小动物要一起分享这些食品怎么分呢?请同学们借助学具分一分。

学生动手操作,教师巡视指导。

1:我用10根小棒代替竹笋,先给大熊猫一个,再给小熊猫一个,然后再给大熊猫一个,再给小熊猫一个,一直分完,每只熊猫正好得了5个。

2:我用10根小棒代替竹笋,先拿两个给大熊猫,再拿两个给小熊猫,然后再拿两个给大熊猫,再拿两个给小熊猫,剩下两个一只熊猫分一个,每只熊猫正好得了5个。

3::我用10根小棒代替竹笋,先拿5个给大熊猫,再将剩下的5个给小熊猫。

……

师:同学们想出了这么多的方法,有11个分的,有22个分的,有33个分的,有44个分的,有55个分的,都是分完为止,在这些分法中,你能发现什么?

生:虽然分法不同,但两只熊猫分得的竹笋都是5个。

师:每份分得同样多就叫“平均分”。

师:刚才我们帮熊猫解决了问题,瞧,其它正在着急呢!你能用“平均分”的方法帮它分一分吗?

学生动手操作,教师巡视指导。

 指人说一说分的方法。

三、总结

   这节课我们学了平均分的方法很多,同学们可选择简单的方

来用。

板书设计

认识平均分

每份分的同样多叫做平均分。

1、每只小猴分到几个桃子?

2、每只小兔分4个萝卜,可以分给几只小兔?

————————————————————?

————————————————————————?

上一篇:
下一篇:
0535-8883031
邮箱:
地址:龙口市龙港经济开发区河口于家
手机扫一扫
打开手机站
校址:龙口市龙港经济开发区河口于家 鲁ICP备18003035号-1
联系电话:0535-8883031 邮政编码:265716
版权归龙口海岱学校所有 技术支持:恒势嘉承